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新教师舞蹈培训总结

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新教师舞蹈培训总结

发布日期:2018-12-28 作者: 点击:

   幼儿舞蹈可以发展幼儿身体运动的机能舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中,动作是居于首位的,舞蹈即是以动作为重要表现手段的。

幼儿舞蹈亦是如此。

    它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活,表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动,可以增长他们的体力,促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育,加快幼儿新陈代谢,

    使他们的肌体不断生长发育,由此可见,舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感,而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。那么做为幼儿园的老师我们要具备一定的舞蹈能力,认真学习舞蹈及舞蹈的教学方法。只要我们掌握了舞蹈教学中的一些要领,老师们在带领孩子们的活动中就更能出色的完成。  由于此次培训针对的是新调入幼儿园的转岗教师,所以,我在此次的培训中,选择了舞蹈教学中比较基础的内容进行培训,方便教师们在舞蹈教学中尽快的入门并能应用到教学当中。

    一:基本的站姿、手位、脚位训练。  正确的站姿不仅仅是在舞蹈中展现,形成习惯的正确站姿也对孩子的骨骼发育起到至关重要的作用,正确的站姿还能对孩子的已经形成的不良体态起到一定的纠正作用。由于幼儿具有人小、稳定性差、耐力不足、理解能力弱等特点,所以动作的训练不宜过长、过于复杂,主要是为幼儿今后学习舞蹈打下良好基础。为此,此次教师幼儿舞蹈培训仅从中国古典舞中选择基本手位、脚位以及一些基本动作,作为对教师进行基本训练的内容。手位、脚位的内容有:   手位:掌  拉山膀    按掌   托掌位    单山膀    双山膀    顺风旗    撩掌    切掌    分掌    穿掌    端掌    晃手    云手  脚位:丁字步  八字步(小八字、大八字) 正步位 选用的音乐:小铃铛   滴滴答

    二:模仿动作学习  模仿是孩子学习舞蹈的重要手段,通过模仿各种动物或者生活用品的动态和形态,能锻炼孩子的身体协调和想象力、创造力。为了让老师们有更加深刻的体验,本次培训安排了动物的模仿舞蹈《小袋鼠》生活物品的模仿舞蹈《小铃铛》。

    三:简单的民族舞蹈的开范儿以及胯的练习  各个民族的舞蹈都有其不同的体态、手型、气息、舞步。做为幼儿园的教师,掌握各民族的舞蹈动作要领才能在对孩子的教学中正确的示范和引领。此次培训,选择了节奏比较欢快、动作特点比较突出的蒙古族舞蹈《滴滴答》,涉及到顶胯、扬鞭、勒缰等初步的动作。

    舞蹈的能力是每一个幼儿教师必须要掌握的技能,对于新调入的转岗教师,这次的培训内容旨在入门。经过初级的培训,让教师了解幼儿舞蹈的特点,尤其是幼儿学习舞蹈的特点,只有这样才能在活动中自如、恰当的穿插进舞蹈元素,起到锦上添花的作用。


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